«Моніторинг змін мережі закладів загальної середньої освіти відповідно до регіональних планів»

Інформаційно-аналітичні матеріали «Моніторинг змін мережі закладів загальної середньої освіти відповідно до регіональних планів» підготовлено на виконання рекомендацій Європейської Комісії, представлених у Звіті про прогрес України в рамках Пакета розширення Європейського Союзу 2024 року, а також відповідно до оперативного плану Міністерства освіти і науки України на 2026 рік. У матеріалах здійснено комплексний аналіз стану та динаміки мережі закладів загальної середньої освіти (включаючи спеціальні), контингенту учнів і педагогічних працівників, показників наповнюваності та кадрового забезпечення на національному й регіональному рівнях на основі даних Державної служби статистики України та DashBoard ДНУ «Інститут освітньої аналітики».

Результати моніторингу дозволяють оцінити регіональні диспропорції, тенденції оптимізації мережі та рівень навантаження на заклади освіти, а також визначити напрями подальшої структурної модернізації системи загальної середньої освіти. Матеріали можуть бути використані для ухвалення обґрунтованих управлінських рішень щодо забезпечення доступності, якості та ефективності функціонування освітньої мережі в умовах євроінтеграції та післявоєнного відновлення.

«Аналіз мережі сімейних, санаторних і спеціальних ЗДО у 2024 році»

В інформаційно-аналітичних матеріалах представлено комплексний статистичний огляд діяльності сімейних, санаторних і спеціальних закладів дошкільної освіти за 2024 рік, підготовлений відповідно до Операційного плану заходів на 2024-2026 роки з реалізації Стратегії забезпечення права кожної дитини в Україні на зростання в сімейному оточенні на 2024-2028 роки та на основі даних ПАК «АІКОМ».

Дослідження охоплює аналіз мережі в регіональному розрізі, оцінку кадрового потенціалу (зокрема корекційних фахівців), аудит матеріально-технічної бази та стан безпекового середовища. Окрему увагу приділено створенню безбар’єрного простору, що є критично важливим для інтеграції дітей з особливими освітніми потребами.

Отримані результати стануть основою для стратегічного планування трансформації закладів у сучасні центри підтримки дітей і сімей упродовж 2024–2028 років. Матеріали допоможуть управлінцям і громадам ефективно модернізувати освітню інфраструктуру та покращити якість послуг для найбільш вразливих категорій вихованців.