IEA | 2025

	Інформаційно-аналітичні матеріали «Моніторинг змін мережі закладів загальної середньої освіти відповідно до регіональних планів» В інформаційно-аналітичних матеріалах представлено результати виконання системного щорічного моніторингу змін мережі закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО) відповідно до регіональних планів. Моніторинг проведено відповідно до Плану заходів із виконання рекомендацій Європейської Комісії, викладених у Звіті про прогрес України в рамках Пакета розширення Європейського Союзу 2024 року, та оперативного плану Міністерства освіти і науки України на 2025 рік. Під час моніторингу виявлено, що кількість ЗЗСО в Україні за останній рік зменшилася на помірні 3,2 %, однак це супроводжується якісною трансформацією мережі через створення інноваційних закладів освіти, таких як наукові ліцеї та гімназії. Відбувається поступовий перехід від кількісного збереження мережі до її якісного оновлення відповідно до цілей реформи «Нова українська школа».
	Інформаційно-аналітичні матеріали «Дослідження щодо впровадження реформи НУШ у пілотних закладах освіти (базова школа)» Пропонуємо до ознайомлення інформаційно-аналітичні матеріали «Дослідження щодо впровадження реформи Нової української школи в пілотних закладах освіти (базова школа)», підготовлені за результатами ІV етапу моніторингового дослідження пілотування навчально-методичного забезпечення на другому циклі базової освіти – базового предметного навчання. Матеріали узагальнюють результати опитувань педагогів і керівників закладів освіти, а також аналітичні висновки щодо впровадження державних стандартів, модельних навчальних програм, навчально-методичного та матеріально-технічного забезпечення. В інформаційно-аналітичних матеріалах висвітлено ключові тенденції, досягнення та виклики, з якими стикаються пілотні заклади освіти, а також окреслено особливості організації освітнього процесу, оцінювання результатів навчання й професійної діяльності вчителів у межах реформи НУШ. Окрему увагу приділено стану використання засобів навчання, обладнання навчальних кабінетів і дидактичних матеріалів для забезпечення вивчення всіх освітніх галузей та інтегрованих курсів у пілотних 8-х класах. Інформаційно-аналітичні матеріали підготовлені командою дослідників ДНУ «Інститут освітньої аналітики» у співпраці з експертами Офісу впровадження Нової української школи й можуть бути корисними для управлінців у сфері освіти, науковців, методистів, педагогічних працівників і всіх зацікавлених у подальшому розвитку та вдосконаленні реформи НУШ.
	Інформаційно-аналітичні матеріали «Оперативні релевантні дані щодо функціонування дошкільної освіти» Інформаційно-аналітичні матеріали «Оперативні релевантні дані щодо функціонування дошкільної освіти» присвячені узагальненню й аналізу ключових показників розвитку системи дошкільної освіти України у 2025 році. У матеріалі розкрито значення оперативних і релевантних даних як інструменту моніторингу, оцінювання та ухвалення обґрунтованих управлінських рішень на національному й регіональному рівнях, а також окреслено їх роль у забезпеченні стабільності та якості дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Матеріали підготовлено на основі оперативних даних департаментів (управлінь) освіти обласних військових адміністрацій та Київської міської державної адміністрації, зібраних ДНУ «Інститут освітньої аналітики» упродовж 2025 року. У довідці проаналізовано динаміку мережі закладів дошкільної освіти, режими їх функціонування, кадрове забезпечення, а також зміни в чисельності вихованців і формах організації освітнього процесу. Отримані результати відображають основні тенденції адаптації системи дошкільної освіти до безпекових викликів і можуть бути використані органами управління освітою, науковцями та фахівцями для формування стратегічних рішень і подальшого розвитку освітньої політики у сфері дошкілля.
	Інформаційно-аналітичні матеріали «Моніторинг щодо створення інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» Інформаційна довідка «Моніторинг щодо створення інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти» підготовлена на виконання Оперативного плану МОН України на 2025 рік. Моніторинг створення інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти (ЗДО) включає аналіз таких ключових параметрів: кількість інклюзивних та спеціальних груп у ЗДО; кількість дітей з ООП, охоплених інклюзивною освітою; наявність асистентів вихователів; розподіл показників за зонами безпеки та регіонами. У інформаційній довідці здійснено оцінку рівня доступу до інклюзивної дошкільної освіти в регіональному розрізі та сформовано пропозиції щодо вдосконалення державної політики у сфері інклюзії в умовах воєнного часу. У довідці використані статистичні дані державних статистичних спостережень (інформаційний бюлетень № 85-к «Звіт про діяльність закладу дошкільної освіти за рік» (станом на 01.01.2025 року), а також узагальнені оперативні дані, які щомісячно збираються ДНУ «Інститут освітньої аналітики» у форматі DashBoard (використано інформацію станом на 01.11.2025 року).
	Інформаційно-аналітичні матеріали «Моніторинг мережі закладів позашкільної освіти» Інформаційна довідка «Моніторинг мережі закладів позашкільної освіти» підготовлена на виконання Оперативного плану МОН України на 2025 рік. У матеріалах довідки представлено інформацію про актуальний стан мережі закладів позашкільної освіти в Україні у 2025 році з урахуванням впливу безпекової ситуації, змін у територіальному устрої та потреб внутрішньо переміщених осіб. Також окреслено ключові виклики і напрями державної політики у сфері позашкільної освіти. У інформаційній довідці використані статистичні дані державних статистичних спостережень з інформаційних бюлетенів: «Позашкільні навчальні заклади системи Міністерства освіти і науки України та приватні заклади»; «Позашкільні навчальні заклади державної та комунальної форми власності Міністерства освіти і науки України»; «Позашкільні навчальні заклади комунальної форми власності Міністерства освіти і науки України»; «Позашкільні навчальні заклади державної форми власності Міністерства освіти і науки України»; «Позашкільні навчальні заклади приватної форми власності» станом на 01.01.2025 року, а також узагальнені оперативні дані, які щомісячно збираються ДНУ «Інститут освітньої аналітики» у форматі DashBoard.